MBKS mit neuen Kursideen:
Steigeisen- und Zapfenpflückerkurs

Die Münchner Baumkletterschule besteht nun schon seit fast 16 Jahren. Wer die Schule nicht kennt, leitet aus dem Namen den Standort München und das Betätigungsfeld Baumkletterausbildung ab. So weit, so gut, aber nicht ganz richtig. Die Schule ist mit ihren Kursen in ganz Deutschland präsent und will mit ihren Ideen, Kursprogrammen und Ausbildern immer nahe bei den Kunden sein. Bernhard Schütte, Ausbildungsleiter der Münchner Baumkletterschule, schreibt über Anspruch und Selbstverständnis der Schule, ihr Verhältnis zu den Kunden und über neue Kursprogramme: Zapfenpflücker- und Steigeisenkurs. Von der ersten Idee bis zum Kursangebot.

Unsere Schule versucht immer nah am Kunden zu bleiben. Was jetzt klingt wie einer der abgedroschenen Slogans der Marktwirtschaft, hat selbstverständlich auch bei uns etwas mit dem Markt zu tun, aber noch mehr mit der Zufriedenheit des Kunden. Das Unternehmen, das sich nicht an den Wünschen der Kunden oder den Bedürfnissen des Marktes orientiert, muss den Markt entweder manipulieren oder komplett beherrschen, wenn es bestehen will.

Den Markt manipulieren? Das große Team der Münchner Baumkletterschule besteht in erster Linie aus Menschen, die dem gleichen Betätigungsfeld entstammen wie die Kundschaft. Ganz oft sind das angenehme, ehrliche, naturverbundene Menschen, die schon in der grünen Branche arbeiten oder gerade ihren Weg dorthin antreten. Unter den Ausbildern wie unter den Kursteilnehmern gibt es wahrscheinlich verhältnismäßig wenige Personen, deren oberstes Ziel es ist, irgendjemanden oder gar den Markt zu manipulieren. Das mag ein Vorurteil sein, aber mir fallen sofort ein paar Berufsgruppen ein, in denen das Verhältnis umgekehrt sein könnte.

Den Markt beherrschen? Zugegeben, die Münchner Baumkletterschule ist eine große Schule und sie besteht auch schon lange, aber es gibt über zwanzig Baumkletterschulen in der Republik, die jeweils auf eigene Weise versuchen, für die Kundschaft attraktiv zu sein. Eine Teilnehmerbuchung kann zustande kommen, weil man gerade zum richtigen Zeitpunkt am richtigen Ort den gewünschten Kurs anbietet. Manchmal wählt ein Interessent eine bestimmte Schule, weil er glaubt, dass dort die inhaltlichen und zeitlichen Spielräume in der weitgehend regulierten Kletterausbildung nach seinen Wünschen gefüllt werden. Informationen darüber bekommt man bei Kollegen, die die Ausbildungen bereits absolviert haben oder bei den Schulen selbst. Wir freuen uns, dass unser Angebot so gut angenommen wird und dass wir dank der Nachfrage eine so große Schule sind.

Da sind wir wieder bei der Kundennähe und der Zufriedenheit des Kunden. Kundennähe darf hier tatsächlich auch wörtlich genommen werden. Um für unsere Kursteilnehmer lange Anfahrten und Wartezeiten auszuschließen, haben wir ein großes Netz von Kursstandorten, an denen oft mehrere Termine im Jahr angeboten werden. Kundennähe bedeutet aber auch, den Kursteilnehmern zuzuhören und Wünsche zu berücksichtigen.

Wir passen die Inhalte dem Stand der Technik an.
Es wäre nicht fair, einen SKT A-Kurs auf dem Niveau der frühen 90er Jahre zu halten und die Kursteilnehmer nach der anstrengenden Woche in den laufenden Betrieb ihrer Firma oder Arbeitsgemeinschaft zu entlassen. Natürlich kann man sich alle Augen selbst knoten, hält ein dreifacher Prusik zuverlässig, kann man sich mit einer Kurzsicherung aus gedrehtem Seil sichern. Natürlich ist es möglich, in einem 25 Meter hohen Baum mit dichter Krone einen Ringkambiumschoner vom Boden aus einzubauen, doch bekommt man damit den bestmöglichen Start in den Berufsalltag? Nein. Aber das Recht darauf hat man mit der Kursgebühr bezahlt.

Wir prüfen die Verteilung der Lehrschwerpunkte.
Unsere Ausbilder befragen die Teilnehmer nach dem Kurs zu verschiedenen Themen. Wir möchten wissen, ob die Erwartungen erfüllt worden sind. Es ist illusorisch, zu glauben, dass jeder Kursteilnehmer hundertprozentig zufrieden gestellt werden kann. Dennoch wird genau das immer unser Ziel bleiben. Die berufsgenossenschaftlich regulierten Kurse SKT A und SKT B lassen im Lehrplan verschiedene Auslegungen zu, so dass das Standardprogramm thematisch in die eine oder andere Richtung vertieft werden kann. Vor Jahren haben wir zum Beispiel auf Grund von Teilnehmerbefragungen den Anteil des Motorsägentrainings im SKT B-Kurs erhöht. Bei der Verteilung der Schwerpunkte stehen wir vor dem Problem eines zeitlich nicht dehnbaren Kursrahmens. Eine Kurswoche bleibt eine Kurswoche. Wenn wir einer Übung mehr Zeit widmen, wird für einen anderen Kursbestandteil die Zeit knapper. Außerdem können wir nicht alle Wünsche berücksichtigen. Ein Kletterer, der schon länger in den Bäumen arbeitet und nun endlich seinen SKT A-Kurs macht, möchte vielleicht doch schon die Motorsäge einsetzen und etwas über seilunterstützte Fällungen wissen. Das wird auf dem Anfängerkurs ein Tabu bleiben, denn damit verlassen wir den legalen und auch nachvollziehbaren Ablauf, den der Unfallversicherer vorgibt.

Wir bieten weiterführende Kurse an.
Alles, was nicht in die beiden Kurse SKT A und SKT B passt, von den Baumkletterern, Baumpflegern oder der Schule jedoch als wichtig angesehen wird, prüfen wir auf Kurstauglichkeit. Das sind nicht immer nur Kletterthemen, weswegen wir sogar schon darüber nachgedacht haben, ob der Name Baumkletterschule noch zu unserem Kursspektrum passt. Da das Baumklettern weiterhin unsere Kernkompetenz bleiben soll, haben wir diese Phase inzwischen überwunden. Wenn man hier im Kletterblatt den mittleren Teil aufschlägt, stellt man fest, dass es neben Aufstiegs-, Rettungs- und Riggingkursen auch Ausbildungsangebote gibt, die sich mit den Themen Baumkontrolle, Baumschnitt oder PSA-Sachkunde beschäftigen. Nicht zuletzt gibt es auch die umfassenden Ausbildungen zum European Tree Worker und European Tree Technician.

In der jüngeren Vergangenheit erreichten uns mehrfach Anfragen, die bisher mit keinem Kurs genau genug abgedeckt werden können. Die Form des so genannten Firmenkurses bietet zwar immer die Möglichkeit, über einen frei wählbaren Zeitraum vorab besprochene Inhalte zu vermitteln, sofern alle Personen der auszubildenden Gruppe die nötigen Voraussetzungen erfüllen, aber bei einem tatsächlich vorhandenen, allgemeinen Bedarf lohnt es sich, über ein neues Kurskonzept nachzudenken. Auf unsere Ausbildertreffen im Januar haben wir uns darauf geeinigt, dass zwei neue Ausbildungen demnächst unser Spektrum bereichern werden.

Zapfenpflückerkurs
Die Saatguternte ist älter als die SKT, die zumindest in ihrer heutigen Form in Deutschland in den 90er Jahren ihren Anfang nahm. Nicht jeder Baumsamen kann vom Boden aufgelesen werden. Deshalb klettern Menschen schon lange auf Bäume, um Saatgut zu gewinnen. Die technischen Mittel dafür waren früher begrenzt und das Risiko entsprechend groß. Auch meine Baumkletterkarriere fing mit einer Zapfenpflückerausbildung an. Ich bin froh, damals einen Einstieg in die Baumkletterei gefunden zu haben und genauso froh, den Einsatz der dort erlernten Techniken bis zu meinem SKT A-Kurs überlebt zu haben. Klingt komisch, ist aber so, würde ein älterer Herr im Kinderfernsehen jetzt sagen. Ich bin nach dem damaligen Stand der Technik ausgebildet worden, der zum Beispiel darin bestand, dass man nach dem Erreichen des dritten grünen Astquirls ungesichert bis in die Oberkrone steigt und dort seine Wipfelbruchsicherung installiert. Ohne Sicherung in 40 Metern Höhe als Standardarbeitsverfahren? Da wird es inzwischen wohl schwierig, einen Unfallversicherer zu finden. Ganz abgesehen davon, dass man bei dieser Arbeitsmethode dem eigenen Leben keinen so großen Wert beimessen darf.

Nachdem die SKT für den Zustieg und das Arbeiten im Baum etabliert und bei der Gartenbau-Berufsgenossenschaft zugelassen war, gab es leider ein Missverständnis bei der Berufsgenossenschaft, die für den Forstbereich zuständig war. Offenbar war dort Baumklettern gleich Baumklettern und Kletterer, die sich nach der korrekten Qualifikation für das Zapfenpflücken erkundigten, erhielten die Auskunft, dass dafür ein Baumkletterkurs SKT A vonnöten sei. Wenn man sich die Techniken, die dort gelehrt werden, ansieht, erkennt man Parallelen. Der Aufstieg und die Bewegung zu den Arbeitspositionen unterscheiden sich bei der Pflege und bei der Saatguternte im Laubbaum im Normalfall nicht. Betrachtet man nun die Gegebenheiten im Nadelbaum, dort, wo also das Pflücken von Zapfen tatsächlich stattfindet, bietet sich ein völlig anderes Bild. Auf dem SKT A-Kurs klettert man nicht in Nadelbäumen, weil Pflegeschnitte dort die Ausnahme sind. Ein Nadelbaum wird gefällt oder er bleibt stehen. Auch wenn jeder Leser dieses Artikels in seiner Umgebung nur fünf Kilometer fahren muss, um einen gekappten Nadelbaum zu finden, heißt das nicht, diese Schnittmaßnahme wäre in Ordnung oder gar fachgerecht. Ausnahmen können auch hier die Regel bestätigen. Verletzungsfreier (für den Baum) Aufstieg und Ankerpunktauswahl im Nadelbaum sind weit anspruchsvoller als im Laubbaum. Allein das ist Grund genug, den Anfang auf einem Laubbaum zu machen.

Zapfenpflücker dürfen kaum noch mit Steigeisen aufsteigen. Alternativ gibt es eine technische Vorrichtung, das Baumvelo. In der Praxis hat sich unterdessen der Stehendseilaufstieg durchgesetzt. Dass die Installation des Seils größerer Sorgfalt bedarf, belegen verschiedene Absturzunfälle. Ist man oben im Baum angekommen, wird klar, dass sich die Ernte vor allem dort lohnt, wo der Baum nicht mehr hundertprozentig bruchsicher ist. Um bei einem Bruch der Baumspitze nicht abzustürzen, muss man also unterhalb ankern, dort, wo der Baum noch dick genug ist. Beim Aufstieg in die Spitze und beim Pflücken steht man oberhalb seines Ankerpunktes. Diese Situation ist in der SKT unzulässig und wer in der Sicherungstheorie gut aufgepasst hat, weiß auch noch, dass ein Sturz mit unseren halbstatischen Seilen unter diesen Bedingungen tödliche Folgen haben kann. Der Kletterer fällt im Falle des Bruchs eine Strecke, die dem doppelten Abstand von ihm zum Ankerpunkt entspricht. Das können leicht acht bis zehn Meter sein. Dann strafft sich das Seil und der so genannte Fangstoß wirkt auf das System. Der Ankerpunkt gibt vielleicht etwas nach, die Ausrüstung hält hoffentlich und dann wirkt die Kraft auf den Körper des Kletterers. Wer ein fangstoßdämpfendes Element im Klettersystem installiert hat, liegt hier in jedem Fall ganz weit vorn. Element ist neutral formuliert, weil es durchaus verschiedene Möglichkeiten gibt. Aus der Klettersteiganwendung gibt es kompakte Dämpfer, auch die gewerblichen Anwender können im Handel im Sortiment „PSA gegen Absturz“ Artikel finden. Darüber hinaus ist der Einsatz von dynamischen Seilen denkbar und auch verbreitet, weil man bei entsprechendem Einbau einen sehr langen und effektiven Dämpfer hat, der nach dem ernsten Einsatz auch nicht sofort unbrauchbar wird. Neben derlei Taktiken gibt es auch die Philosophie, nach der Kletterer mit dem aus der SKT bekannten halbstatischen Seil arbeiten und darauf vertrauen, dass der Sturz durch die unterhalb der Sturzstelle noch vorhanden Äste ausreichend gebremst wird. Das kann funktionieren, muss aber nicht.

Die Saatguternte ist ein schwankendes Saisongeschäft. In der Praxis stellt sich das folgendermaßen dar. In mageren Jahren warten alle auf einen Startschuss, der nicht erfolgt. In den fetten Jahren dagegen ziehen große Kolonnen durch die deutschen Wälder, um in dem zur Verfügung stehenden kurzen Zeitfenster möglichst viel brauchbares Saatgut aus den zugelassenen Beständen zu holen. Die Gruppe der SKT-Anwender ist extrem gewachsen und deswegen kommen die meisten Kletterer, die in der Saatguternte arbeiten, auch aus diesem Lager. Da kein SKT-Kurs die besonderen Bedingungen und Risiken der Saatguternte im Nadelbaum behandelt, kommt es wahrscheinlich in erster Linie darauf an, in welchem Team man seine „Zapfentaufe“ erlebt. Dort wird man sich orientieren und Techniken kopieren.

Um eine Möglichkeit zu schaffen, die Techniken für die Saatguternte im Nadelbaum auf dem heutigen Stand der Technik und mit zuverlässiger Sicherung zu erlernen, haben wir beschlossen, im Laufe dieses Jahres an mehreren Standorten den Zapfenpflückerkurs anzubieten, der neben den Kletterthemen Aufstieg, Sichern in der Krone und Rettung auch einen theoretischen Block zum Forstsaatgutgesetz enthält.

Steigeisenkurs
Die Konzeption dieses Kurses war schwieriger. Die Anfragen, die wir zum Steigeiseneinsatz als Firmenkurs hatten, wandelten sich während der Telefonate meist schnell. Ging es anfänglich um die Installation von Anker- oder Umlenkpunkten für Rückeverfahren im Wald oder um das Einbringen von Zugseilen bei Fällungen, sollten dann selbstverständlich auch der Einsatz der Motorsäge und das Abseilen von Lasten dabei sein.

Klettern mit der Motorsäge und das Abseilen von Lasten sind aber in der Unfallverhütungsvorschrift VSG 4.2 ganz klar dem Kurs SKT B zugeordnet. Wer das also nebenbei beim Steigeisenkurs mitnehmen möchte, bekommt dafür keinen SKT B-Ausweis und darf folgerichtig nicht gewerblich mit der Motorsäge in den Baum. Warum sollten wir also unseren Teilnehmern auf den Kursen etwas zeigen, das sie in der Praxis nicht einsetzen dürfen? Zumal, wenn wir wissen, nach welchem Kurs (den wir auch anbieten) das legale Arbeiten möglich ist? Diese Anfragen müssen wir also weiterhin ablehnen.

Trotzdem haben wir schon Firmenkurse gegeben, die tatsächlich von Personen gebucht wurden, die in erster Linie Zugseile anbringen müssen. Neben diesem Zweck ist es denkbar, dass auch vor dem SKT B-Kurs schon das Steigeisenklettern interessant ist. Häufiger kommen Teilnehmer auf den SKT A-Kurs, weil der Arbeitgeber verstanden hat, dass eine Rettung auf der SKT-Baustelle nur durch einen zweiten Kletterer sichergestellt werden kann. Nach dem Kurs kann der neue Kletterer den erfahrenen aber immer noch nicht mit Steigeisen vom astfreien Stamm retten. Andere Firmen haben nur gelegentlich Nadelbaumfällungen und nach dem Entfernen der Äste und der Spitze, was durchaus mit der Handsäge geschehen kann, werden die Stämme vom Boden aus gefällt. Für diese Anwendungsgebiete ist der Steigeisenkurs gedacht. Gelehrt werden das sichere Klettern mit Steigeisen und die Rettung am stehenden astfreien Stamm.

Wir hoffen, dass wir vor allem mit dem Zapfenpflückerkurs eine Lücke in der Kurslandschaft füllen und zu mehr Klarheit und Sicherheit im Kletteralltag beitragen können. Wer jetzt noch weitere Ideen hat oder sein Interesse nicht berücksichtigt findet, darf gern an uns herantreten. Wir freuen uns auf Euch!!!

Der Autor: Bernhard Schütte (E-Mail) Dipl.-Ing. Für Forstwirtschaft, Inhaber der Fa. happy-tree, Ausbildungsleiter im Team der Münchner Baumkletterschule