{"id":750,"date":"2006-04-15T22:00:16","date_gmt":"2006-04-15T22:00:16","guid":{"rendered":"http:\/\/kl.freeworker.de\/?p=750"},"modified":"2013-10-30T18:10:12","modified_gmt":"2013-10-30T16:10:12","slug":"die-munchner-baumkletterschule-im-jahr-2006","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/baumkletterschule.de\/kletterblatt\/archiv\/2006\/die-munchner-baumkletterschule-im-jahr-2006","title":{"rendered":"Die M\u00fcnchner Baumkletterschule im Jahr 2006"},"content":{"rendered":"

<\/a>\u201eVer\u00e4nderung ist Fortschritt\u201c oder \u201eNever change a winning team\u201c wie man im Englischen sagt. Das passt nicht zusammen? Schon m\u00f6glich, aber die Wahrheit liegt an irgendeiner Stelle zwischen den beiden Extremen. Es gibt kein Universalrezept f\u00fcr den Erfolg. Das gilt f\u00fcr die Maschinenfabrik und die Fu\u00dfballmannschaft genau wie f\u00fcr eine Baumkletterschule.<\/strong>
\n<\/p>\n

Wichtiger als ein starres Konzept ist es, von Zeit zu Zeit die eigene Position zu hinterfragen, abzuw\u00e4gen ob der bisherige Weg zum angestrebten Ziel gef\u00fchrt hat oder ob sich vielleicht sogar das Ziel ge\u00e4ndert hat. Das Ergebnis dieser \u00dcberpr\u00fcfung f\u00fchrt zu einer Entscheidung. Ob diese Entscheidung Ver\u00e4nderung hei\u00dft oder nicht, kann vorher niemand sagen.<\/p>\n

Die M\u00fcnchner Baumkletterschule bietet nahezu jede Woche irgendwo in Deutschland Baumkletterkurse an. Dazu braucht man viele Kursstandorte und eine gro\u00dfe Anzahl Ausbilder. Je gr\u00f6\u00dfer eine Institution ist, umso schwerer wird es, flexibel und schnell zu reagieren. Dennoch versucht man in der M\u00fcnchner Baumkletterschule<\/a>, m\u00f6glichst eng am Ball zu bleiben – dieser Vergleich sei im Jahr der WM erlaubt.<\/p>\n

Seit Bestehen der Schule hat sich der Aufbau nicht wesentlich ver\u00e4ndert. Die zwei Inhaber, Johannes Bilharz und Bruno Erhart, arbeiten als Ausbilder und k\u00fcmmern sich um die Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung. Die anderen Ausbilder sind nicht bei der Schule angestellt, sondern Baumpfleger, die den \u00fcberwiegenden Teil ihrer Arbeitszeit am Seil verbringen. Diese Konstellation ist gewollt und soll die Praxisn\u00e4he auf den Kursen gew\u00e4hrleisten. Glaubt man den Teilnehmern, ist dies bisher ganz gut gelungen.<\/p>\n

Die Ausbilder sind aber nicht einfach nur Subunternehmer der Schule. Zweimal j\u00e4hrlich finden Ausbildertreffen statt. Das eine dient der Fortbildung. Die Bandbreite reicht von der Ersthelferausbildung \u00fcber Baumschadensdiagnose bis zum Rhetorikseminar. Das andere Treffen steht ganz im Zeichen der Mitbestimmung. Hier wird hinterfragt, \u00fcberpr\u00fcft und entschieden, vor allem aber diskutiert. Das klingt nach den z\u00e4hen F\u00e4den demokratischer Netze und bisweilen kommt es den Beteiligten auch so vor. Diese Diskussionen haben aber einen unsch\u00e4tzbaren Wert. Die Schulinhaber legen nicht am Schreibtisch die Richtung fest, die dann auf den Kursen mehr oder weniger \u00fcberzeugt eingehalten wird, sondern jede technische Entwicklung, jede Neuerung in der SKT wird von \u00fcber 30 Kletterern auf ihre Tauglichkeit f\u00fcr die praktische Ausbildung \u00fcberpr\u00fcft.<\/p>\n

Welche Ver\u00e4nderungen hat es in den letzten Jahren gegeben?<\/strong>
\nStrukturell war die permanente Besetzung des B\u00fcros ein gro\u00dfer Schritt nach vorn. Sp\u00e4testens nach dem sprunghaften Anstieg der Teilnehmerzahlen im Jahr 2002, der Einsatz der Motors\u00e4ge in Verbindung mit der SKT war legitimiert worden, wurde es undenkbar, Organisation und Logistik nebenbei zu erledigen. Von dieser Ver\u00e4nderung profitieren Ausbilder und Teilnehmer gleicherma\u00dfen. Im Jahre 2003 wurde ein Gremium ins Leben gerufen, das im Wesentlichen aus den Kursleitern besteht. Dieses Gremium soll den Schulinhabern die Entscheidungslast von den Schultern nehmen und gleichzeitig repr\u00e4sentativ die Ausbildermeinung vertreten. Bearbeitet werden z.B. folgende Themen:<\/p>\n

\u2022 \u00c4nderung der Kursinhalte
\n\u2022 \u00c4nderung des Kursablaufes
\n\u2022 \u00dcbernahme technischer Neuerungen in die Ausbildung
\n\u2022 Bewerbung neuer Ausbilder
\n\u2022 Schulinterne Vorf\u00e4lle<\/p>\n

Ebenfalls 2003 gab es das erste gemeinsame Fortbildungstreffen, das inzwischen fester Bestandteil der Jahresplanung geworden ist. Neben dem offensichtlichen Vorteil des Wissenszuwachses, kann man noch den nicht minder erheblichen Vorteil der Teambildung bemerken. Die Ausbilder sind, wie die Kursstandorte, bundesweit verstreut. Diejenigen, die sehr weit entfernt voneinander wohnen und arbeiten, w\u00fcrden sich vermutlich nur vom Namen und von Bildern im Kletterblatt<\/a> kennen. Die organisatorischen Wintertreffen sind von ihrem Charakter her eher straffe Arbeitswochenenden. Die Sommertreffen aber lassen neben den Seminaren viel Raum, sich kennen zu lernen und zu entdecken, wer da eigentlich mit am gemeinsamen Strang zieht. Daf\u00fcr eignen sich bekannterma\u00dfen kollektiv ausge\u00fcbte Extremsportarten wie die Disziplinen der Beach-Rolly-Olympiade, das Einarmfootlocken, das Aneinandervorbeiklettern an der Boulderwand und nicht zuletzt das gef\u00fcrchtete Ganzlangeaufbleiben.<\/p>\n

Das Kursprogramm<\/a> der M\u00fcnchner Baumkletterschule wurde st\u00e4ndig erweitert. Nicht nur die reinen Kletterkurse<\/a> werden angeboten, sondern viele andere, die verwandte Themenbereiche wie Kronenschnitt, Kronenpflege, Baumstatik oder Sachkunde (f\u00fcr die Pers\u00f6nliche Schutzausr\u00fcstung) abdecken. Weiterhin gibt es die AS Baum I<\/a>, AS Baum II<\/a> und European Tree Worker Ausbildung<\/a>. So kann der Interessent an der gleichen Institution auf ein viel breiteres Spektrum zur\u00fcckgreifen.<\/p>\n

Welche Ver\u00e4nderungen wird es 2006 geben?<\/strong>
\nEs findet eine weitere Aufgabenteilung statt. Zus\u00e4tzlich zur eigentlichen Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung durch Johannes Bilharz und zur koordinativen T\u00e4tigkeit von Laura Fischer gibt es die Stelle des Technischen Leiters. Diese Stelle wird durch Bernhard Sch\u00fctte besetzt. Er ist Diplom-Forstingenieur, seit \u00fcber zehn Jahren Baumpfleger und -kletterer und zusammen mit Matthias Goede Inhaber der happy tree Baumpflege<\/a> in Dresden. 2000 begann Bernhard Sch\u00fctte, bei der M\u00fcnchner Baumkletterschule auszubilden und hat seit 2001 eine Vielzahl von Basis- und Fortgeschrittenen-Kursen geleitet. Die Aufgaben des Technischen Leiters sind:<\/p>\n

\u2022 Erarbeitung neuer Ausbildungskonzepte
\n\u2022 fachliche Betreuung der Ausbilder
\n\u2022 Organisation der Ausbildertreffen und -fortbildungen
\n\u2022 Leitung der Arbeit des Gremiums<\/p>\n

Analog zum Konzept der M\u00fcnchner Baumkletterschule<\/a> gibt es eine neue Ausbildungsst\u00e4tte f\u00fcr H\u00f6henarbeiter. Unter der Leitung von Benedikt Goldbeck und der Beteiligung derjenigen Ausbilder, die auch im Arbeitsalltag sowohl mit Seilklettertechnik (SKT) in B\u00e4umen als auch mit Seilzugangstechnik (SZT) im so genannten Industriebereich t\u00e4tig sind, werden ab 2006 SZT-Kurse angeboten. Gedacht sind diese Kurse f\u00fcr Anf\u00e4nger, aber auch f\u00fcr Quereinsteiger aus der Baumpflege. Nach langj\u00e4hriger \u00dcberarbeitung wird die Neufassung des Skripts f\u00fcr die Fortgeschrittenen-Kurse in Druck gehen. Die Idee und wohl auch die Erkenntnis der Notwendigkeit stammen schon aus dem Jahr 2003. Der Anspruch, es ganz besonders und wenn m\u00f6glich perfekt zu machen, hat die Arbeit nicht nur bef\u00f6rdert. Eine Gruppe von Ausbildern hat sich zu einem Autorenkollektiv zusammen gefunden und erst nachdem der jeweilige Autor des Kapitels gr\u00fcnes Licht von allen anderen bekommen hat, galt sein Entwurf als fertig. Weil aber die Autoren in erster Linie Baumpfleger, in zweiter Linie Ausbilder und vielleicht in dritter Linie Autoren waren, hat alles immer sehr viel Zeit gebraucht. Wir hoffen, dass das Ergebnis die lange Frist des Wartens rechtfertigt. Ein neues Skript f\u00fcr die Basiskurse ist in Arbeit.<\/p>\n

Alle Ausbilder haben eine Zulassung der Gartenbau-BG in Kassel. Da keine Pflicht besteht, die Ausbildereignung in festgelegten Zeitr\u00e4umen nachzuweisen, ist die Qualit\u00e4tssicherung alleinige Sache des Ausbilders oder eben der Schule. An der M\u00fcnchner Baumkletterschule<\/a> wird es in diesem Jahr erstmalig eine Leistungs\u00fcberpr\u00fcfung der Ausbilder geben. Damit soll sichergestellt werden, dass die wichtigsten in der SKT angewandten Techniken nicht nur bekannt sind, sondern \u00fcberzeugend vorgef\u00fchrt und vermittelt werden k\u00f6nnen. Weiterhin m\u00fcssen die Ausbilder beweisen, dass sie jederzeit in der Lage sind, die Teilnehmer im Notfall auch aus Situationen zu retten, die nicht dem Standardrettungsszenario entsprechen. Und nicht zuletzt ist es auch gut, unter einem gewissen Leistungsdruck auf der anderen Seite, n\u00e4mlich der des Pr\u00fcflings, zu stehen.<\/p>\n

Da das oberste Ziel der Schule die m\u00f6glichst effektive und anschauliche Vermittlung von Wissen ist und eine Schule ohne Sch\u00fcler nicht existiert, werden seit l\u00e4ngerer Zeit Umfrageb\u00f6gen an die Teilnehmer herausgegeben, auf denen die Kurse beurteilt und Verbesserungsvorschl\u00e4ge gemacht werden sollen. Sie haben Interesse an einer Ausbildung oder waren schon auf einem unserer Kurse und haben eine Idee, wie wir noch besser werden k\u00f6nnen? Lassen Sie es uns wissen! Ver\u00e4nderung ist Fortschritt, oder nicht?<\/p>\n\n\n\n
Der Autor: Bernhard Sch\u00fctte<\/strong> (E-Mail<\/a>)
\nDipl.-Ing. Forstwissenschaft, Fa. happy tree Baumpflege<\/a>, seit 6 Jahren Ausbildungsleiter im Team der M\u00fcnchner Baumkletterschule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 
\n\"Online<\/a> \"Nach<\/a>
\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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