\n<\/p>\n
Unsere Schule versucht immer nah am Kunden zu bleiben. Was jetzt klingt wie einer der abgedroschenen Slogans der Marktwirtschaft, hat selbstverst\u00e4ndlich auch bei uns etwas mit dem Markt zu tun, aber noch mehr mit der Zufriedenheit des Kunden. Das Unternehmen, das sich nicht an den W\u00fcnschen der Kunden oder den Bed\u00fcrfnissen des Marktes orientiert, muss den Markt entweder manipulieren oder komplett beherrschen, wenn es bestehen will.<\/p>\n
Den Markt manipulieren?<\/strong> Das gro\u00dfe Team der M\u00fcnchner Baumkletterschule besteht in erster Linie aus Menschen, die dem gleichen Bet\u00e4tigungsfeld entstammen wie die Kundschaft. Ganz oft sind das angenehme, ehrliche, naturverbundene Menschen, die schon in der gr\u00fcnen Branche arbeiten oder gerade ihren Weg dorthin antreten. Unter den Ausbildern wie unter den Kursteilnehmern gibt es wahrscheinlich verh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfig wenige Personen, deren oberstes Ziel es ist, irgendjemanden oder gar den Markt zu manipulieren. Das mag ein Vorurteil sein, aber mir fallen sofort ein paar Berufsgruppen ein, in denen das Verh\u00e4ltnis umgekehrt sein k\u00f6nnte.<\/p>\n Den Markt beherrschen?<\/strong> Zugegeben, die M\u00fcnchner Baumkletterschule ist eine gro\u00dfe Schule und sie besteht auch schon lange, aber es gibt \u00fcber zwanzig Baumkletterschulen in der Republik, die jeweils auf eigene Weise versuchen, f\u00fcr die Kundschaft attraktiv zu sein. Eine Teilnehmerbuchung kann zustande kommen, weil man gerade zum richtigen Zeitpunkt am richtigen Ort den gew\u00fcnschten Kurs anbietet. Manchmal w\u00e4hlt ein Interessent eine bestimmte Schule, weil er glaubt, dass dort die inhaltlichen und zeitlichen Spielr\u00e4ume in der weitgehend regulierten Kletterausbildung nach seinen W\u00fcnschen gef\u00fcllt werden. Informationen dar\u00fcber bekommt man bei Kollegen, die die Ausbildungen bereits absolviert haben oder bei den Schulen selbst. Wir freuen uns, dass unser Angebot so gut angenommen wird und dass wir dank der Nachfrage eine so gro\u00dfe Schule sind.<\/p>\n Da sind wir wieder bei der Kundenn\u00e4he und der Zufriedenheit des Kunden. Kundenn\u00e4he darf hier tats\u00e4chlich auch w\u00f6rtlich genommen werden. Um f\u00fcr unsere Kursteilnehmer lange Anfahrten und Wartezeiten auszuschlie\u00dfen, haben wir ein gro\u00dfes Netz von Kursstandorten, an denen oft mehrere Termine im Jahr angeboten werden. Kundenn\u00e4he bedeutet aber auch, den Kursteilnehmern zuzuh\u00f6ren und W\u00fcnsche zu ber\u00fccksichtigen.<\/p>\n Wir passen die Inhalte dem Stand der Technik an.<\/strong> Wir pr\u00fcfen die Verteilung der Lehrschwerpunkte.<\/strong> Wir bieten weiterf\u00fchrende Kurse an.<\/strong> In der j\u00fcngeren Vergangenheit erreichten uns mehrfach Anfragen, die bisher mit keinem Kurs genau genug abgedeckt werden k\u00f6nnen. Die Form des so genannten Firmenkurses bietet zwar immer die M\u00f6glichkeit, \u00fcber einen frei w\u00e4hlbaren Zeitraum vorab besprochene Inhalte zu vermitteln, sofern alle Personen der auszubildenden Gruppe die n\u00f6tigen Voraussetzungen erf\u00fcllen, aber bei einem tats\u00e4chlich vorhandenen, allgemeinen Bedarf lohnt es sich, \u00fcber ein neues Kurskonzept nachzudenken. Auf unsere Ausbildertreffen im Januar haben wir uns darauf geeinigt, dass zwei neue Ausbildungen demn\u00e4chst unser Spektrum bereichern werden.<\/p>\n Zapfenpfl\u00fcckerkurs<\/strong> Nachdem die SKT f\u00fcr den Zustieg und das Arbeiten im Baum etabliert und bei der Gartenbau-Berufsgenossenschaft zugelassen war, gab es leider ein Missverst\u00e4ndnis bei der Berufsgenossenschaft, die f\u00fcr den Forstbereich zust\u00e4ndig war. Offenbar war dort Baumklettern gleich Baumklettern und Kletterer, die sich nach der korrekten Qualifikation f\u00fcr das Zapfenpfl\u00fccken erkundigten, erhielten die Auskunft, dass daf\u00fcr ein Baumkletterkurs SKT A vonn\u00f6ten sei. Wenn man sich die Techniken, die dort gelehrt werden, ansieht, erkennt man Parallelen. Der Aufstieg und die Bewegung zu den Arbeitspositionen unterscheiden sich bei der Pflege und bei der Saatguternte im Laubbaum im Normalfall nicht. Betrachtet man nun die Gegebenheiten im Nadelbaum, dort, wo also das Pfl\u00fccken von Zapfen tats\u00e4chlich stattfindet, bietet sich ein v\u00f6llig anderes Bild. Auf dem SKT A-Kurs klettert man nicht in Nadelb\u00e4umen, weil Pflegeschnitte dort die Ausnahme sind. Ein Nadelbaum wird gef\u00e4llt oder er bleibt stehen. Auch wenn jeder Leser dieses Artikels in seiner Umgebung nur f\u00fcnf Kilometer fahren muss, um einen gekappten Nadelbaum zu finden, hei\u00dft das nicht, diese Schnittma\u00dfnahme w\u00e4re in Ordnung oder gar fachgerecht. Ausnahmen k\u00f6nnen auch hier die Regel best\u00e4tigen. Verletzungsfreier (f\u00fcr den Baum) Aufstieg und Ankerpunktauswahl im Nadelbaum sind weit anspruchsvoller als im Laubbaum. Allein das ist Grund genug, den Anfang auf einem Laubbaum zu machen.<\/p>\n Zapfenpfl\u00fccker d\u00fcrfen kaum noch mit Steigeisen aufsteigen. Alternativ gibt es eine technische Vorrichtung, das Baumvelo. In der Praxis hat sich unterdessen der Stehendseilaufstieg durchgesetzt. Dass die Installation des Seils gr\u00f6\u00dferer Sorgfalt bedarf, belegen verschiedene Absturzunf\u00e4lle. Ist man oben im Baum angekommen, wird klar, dass sich die Ernte vor allem dort lohnt, wo der Baum nicht mehr hundertprozentig bruchsicher ist. Um bei einem Bruch der Baumspitze nicht abzust\u00fcrzen, muss man also unterhalb ankern, dort, wo der Baum noch dick genug ist. Beim Aufstieg in die Spitze und beim Pfl\u00fccken steht man oberhalb seines Ankerpunktes. Diese Situation ist in der SKT unzul\u00e4ssig und wer in der Sicherungstheorie gut aufgepasst hat, wei\u00df auch noch, dass ein Sturz mit unseren halbstatischen Seilen unter diesen Bedingungen t\u00f6dliche Folgen haben kann. Der Kletterer f\u00e4llt im Falle des Bruchs eine Strecke, die dem doppelten Abstand von ihm zum Ankerpunkt entspricht. Das k\u00f6nnen leicht acht bis zehn Meter sein. Dann strafft sich das Seil und der so genannte Fangsto\u00df wirkt auf das System. Der Ankerpunkt gibt vielleicht etwas nach, die Ausr\u00fcstung h\u00e4lt hoffentlich und dann wirkt die Kraft auf den K\u00f6rper des Kletterers. Wer ein fangsto\u00dfd\u00e4mpfendes Element im Klettersystem installiert hat, liegt hier in jedem Fall ganz weit vorn. Element ist neutral formuliert, weil es durchaus verschiedene M\u00f6glichkeiten gibt. Aus der Klettersteiganwendung gibt es kompakte D\u00e4mpfer, auch die gewerblichen Anwender k\u00f6nnen im Handel im Sortiment \u201ePSA gegen Absturz\u201c Artikel finden. Dar\u00fcber hinaus ist der Einsatz von dynamischen Seilen denkbar und auch verbreitet, weil man bei entsprechendem Einbau einen sehr langen und effektiven D\u00e4mpfer hat, der nach dem ernsten Einsatz auch nicht sofort unbrauchbar wird. Neben derlei Taktiken gibt es auch die Philosophie, nach der Kletterer mit dem aus der SKT bekannten halbstatischen Seil arbeiten und darauf vertrauen, dass der Sturz durch die unterhalb der Sturzstelle noch vorhanden \u00c4ste ausreichend gebremst wird. Das kann funktionieren, muss aber nicht.<\/p>\n Die Saatguternte ist ein schwankendes Saisongesch\u00e4ft. In der Praxis stellt sich das folgenderma\u00dfen dar. In mageren Jahren warten alle auf einen Startschuss, der nicht erfolgt. In den fetten Jahren dagegen ziehen gro\u00dfe Kolonnen durch die deutschen W\u00e4lder, um in dem zur Verf\u00fcgung stehenden kurzen Zeitfenster m\u00f6glichst viel brauchbares Saatgut aus den zugelassenen Best\u00e4nden zu holen. Die Gruppe der SKT-Anwender ist extrem gewachsen und deswegen kommen die meisten Kletterer, die in der Saatguternte arbeiten, auch aus diesem Lager. Da kein SKT-Kurs die besonderen Bedingungen und Risiken der Saatguternte im Nadelbaum behandelt, kommt es wahrscheinlich in erster Linie darauf an, in welchem Team man seine \u201eZapfentaufe\u201c erlebt. Dort wird man sich orientieren und Techniken kopieren.<\/p>\n Um eine M\u00f6glichkeit zu schaffen, die Techniken f\u00fcr die Saatguternte im Nadelbaum auf dem heutigen Stand der Technik und mit zuverl\u00e4ssiger Sicherung zu erlernen, haben wir beschlossen, im Laufe dieses Jahres an mehreren Standorten den Zapfenpfl\u00fcckerkurs anzubieten, der neben den Kletterthemen Aufstieg, Sichern in der Krone und Rettung auch einen theoretischen Block zum Forstsaatgutgesetz enth\u00e4lt.<\/p>\n Steigeisenkurs<\/strong> Klettern mit der Motors\u00e4ge und das Abseilen von Lasten sind aber in der Unfallverh\u00fctungsvorschrift VSG 4.2 ganz klar dem Kurs SKT B zugeordnet. Wer das also nebenbei beim Steigeisenkurs mitnehmen m\u00f6chte, bekommt daf\u00fcr keinen SKT B-Ausweis und darf folgerichtig nicht gewerblich mit der Motors\u00e4ge in den Baum. Warum sollten wir also unseren Teilnehmern auf den Kursen etwas zeigen, das sie in der Praxis nicht einsetzen d\u00fcrfen? Zumal, wenn wir wissen, nach welchem Kurs (den wir auch anbieten) das legale Arbeiten m\u00f6glich ist? Diese Anfragen m\u00fcssen wir also weiterhin ablehnen.<\/p>\n Trotzdem haben wir schon Firmenkurse gegeben, die tats\u00e4chlich von Personen gebucht wurden, die in erster Linie Zugseile anbringen m\u00fcssen. Neben diesem Zweck ist es denkbar, dass auch vor dem SKT B-Kurs schon das Steigeisenklettern interessant ist. H\u00e4ufiger kommen Teilnehmer auf den SKT A-Kurs, weil der Arbeitgeber verstanden hat, dass eine Rettung auf der SKT-Baustelle nur durch einen zweiten Kletterer sichergestellt werden kann. Nach dem Kurs kann der neue Kletterer den erfahrenen aber immer noch nicht mit Steigeisen vom astfreien Stamm retten. Andere Firmen haben nur gelegentlich Nadelbaumf\u00e4llungen und nach dem Entfernen der \u00c4ste und der Spitze, was durchaus mit der Hands\u00e4ge geschehen kann, werden die St\u00e4mme vom Boden aus gef\u00e4llt. F\u00fcr diese Anwendungsgebiete ist der Steigeisenkurs gedacht. Gelehrt werden das sichere Klettern mit Steigeisen und die Rettung am stehenden astfreien Stamm.<\/p>\n Wir hoffen, dass wir vor allem mit dem Zapfenpfl\u00fcckerkurs eine L\u00fccke in der Kurslandschaft f\u00fcllen und zu mehr Klarheit und Sicherheit im Kletteralltag beitragen k\u00f6nnen. Wer jetzt noch weitere Ideen hat oder sein Interesse nicht ber\u00fccksichtigt findet, darf gern an uns herantreten. Wir freuen uns auf Euch!!!<\/p>\n
\nEs w\u00e4re nicht fair, einen SKT A-Kurs<\/a> auf dem Niveau der fr\u00fchen 90er Jahre zu halten und die Kursteilnehmer nach der anstrengenden Woche in den laufenden Betrieb ihrer Firma oder Arbeitsgemeinschaft zu entlassen. Nat\u00fcrlich kann man sich alle Augen selbst knoten, h\u00e4lt ein dreifacher Prusik zuverl\u00e4ssig, kann man sich mit einer Kurzsicherung aus gedrehtem Seil sichern. Nat\u00fcrlich ist es m\u00f6glich, in einem 25 Meter hohen Baum mit dichter Krone einen Ringkambiumschoner vom Boden aus einzubauen, doch bekommt man damit den bestm\u00f6glichen Start in den Berufsalltag? Nein. Aber das Recht darauf hat man mit der Kursgeb\u00fchr bezahlt.<\/p>\n
\nUnsere Ausbilder befragen die Teilnehmer nach dem Kurs zu verschiedenen Themen. Wir m\u00f6chten wissen, ob die Erwartungen erf\u00fcllt worden sind. Es ist illusorisch, zu glauben, dass jeder Kursteilnehmer hundertprozentig zufrieden gestellt werden kann. Dennoch wird genau das immer unser Ziel bleiben. Die berufsgenossenschaftlich regulierten Kurse SKT A und SKT B<\/a> lassen im Lehrplan verschiedene Auslegungen zu, so dass das Standardprogramm thematisch in die eine oder andere Richtung vertieft werden kann. Vor Jahren haben wir zum Beispiel auf Grund von Teilnehmerbefragungen den Anteil des Motors\u00e4gentrainings im SKT B-Kurs erh\u00f6ht. Bei der Verteilung der Schwerpunkte stehen wir vor dem Problem eines zeitlich nicht dehnbaren Kursrahmens. Eine Kurswoche bleibt eine Kurswoche. Wenn wir einer \u00dcbung mehr Zeit widmen, wird f\u00fcr einen anderen Kursbestandteil die Zeit knapper. Au\u00dferdem k\u00f6nnen wir nicht alle W\u00fcnsche ber\u00fccksichtigen. Ein Kletterer, der schon l\u00e4nger in den B\u00e4umen arbeitet und nun endlich seinen SKT A-Kurs macht, m\u00f6chte vielleicht doch schon die Motors\u00e4ge einsetzen und etwas \u00fcber seilunterst\u00fctzte F\u00e4llungen wissen. Das wird auf dem Anf\u00e4ngerkurs ein Tabu bleiben, denn damit verlassen wir den legalen und auch nachvollziehbaren Ablauf, den der Unfallversicherer vorgibt.<\/p>\n
\nAlles, was nicht in die beiden Kurse SKT A und SKT B passt, von den Baumkletterern, Baumpflegern oder der Schule jedoch als wichtig angesehen wird, pr\u00fcfen wir auf Kurstauglichkeit. Das sind nicht immer nur Kletterthemen, weswegen wir sogar schon dar\u00fcber nachgedacht haben, ob der Name Baumkletterschule noch zu unserem Kursspektrum passt. Da das Baumklettern weiterhin unsere Kernkompetenz bleiben soll, haben wir diese Phase inzwischen \u00fcberwunden. Wenn man hier im Kletterblatt den mittleren Teil aufschl\u00e4gt, stellt man fest, dass es neben Aufstiegs-<\/a>, Rettungs-<\/a> und Riggingkursen<\/a> auch Ausbildungsangebote gibt, die sich mit den Themen Baumkontrolle<\/a>, Baumschnitt<\/a> oder PSA-Sachkunde<\/a> besch\u00e4ftigen. Nicht zuletzt gibt es auch die umfassenden Ausbildungen zum European Tree Worker<\/a> und European Tree Technician<\/a>.<\/p>\n
\nDie Saatguternte ist \u00e4lter als die SKT, die zumindest in ihrer heutigen Form in Deutschland in den 90er Jahren ihren Anfang nahm. Nicht jeder Baumsamen kann vom Boden aufgelesen werden. Deshalb klettern Menschen schon lange auf B\u00e4ume, um Saatgut zu gewinnen. Die technischen Mittel daf\u00fcr waren fr\u00fcher begrenzt und das Risiko entsprechend gro\u00df. Auch meine Baumkletterkarriere fing mit einer Zapfenpfl\u00fcckerausbildung an. Ich bin froh, damals einen Einstieg in die Baumkletterei gefunden zu haben und genauso froh, den Einsatz der dort erlernten Techniken bis zu meinem SKT A-Kurs \u00fcberlebt zu haben. Klingt komisch, ist aber so, w\u00fcrde ein \u00e4lterer Herr im Kinderfernsehen jetzt sagen. Ich bin nach dem damaligen Stand der Technik ausgebildet worden, der zum Beispiel darin bestand, dass man nach dem Erreichen des dritten gr\u00fcnen Astquirls ungesichert bis in die Oberkrone steigt und dort seine Wipfelbruchsicherung installiert. Ohne Sicherung in 40 Metern H\u00f6he als Standardarbeitsverfahren? Da wird es inzwischen wohl schwierig, einen Unfallversicherer zu finden. Ganz abgesehen davon, dass man bei dieser Arbeitsmethode dem eigenen Leben keinen so gro\u00dfen Wert beimessen darf.<\/p>\n
\nDie Konzeption dieses Kurses war schwieriger. Die Anfragen, die wir zum Steigeiseneinsatz als Firmenkurs hatten, wandelten sich w\u00e4hrend der Telefonate meist schnell. Ging es anf\u00e4nglich um die Installation von Anker- oder Umlenkpunkten f\u00fcr R\u00fcckeverfahren im Wald oder um das Einbringen von Zugseilen bei F\u00e4llungen, sollten dann selbstverst\u00e4ndlich auch der Einsatz der Motors\u00e4ge und das Abseilen von Lasten dabei sein.<\/p>\n
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